改进自己

由于世风日下，在青年人的周围有许多虑伪，堕落的人，所以教员们更加需要在言语，态度，行为方面有高尚与真实的表现。孩子们很容易看得出虚伪，或其他任何软弱和缺点。教员只有一种方法可以获得他学生的尊敬，就是在他自己的品格方面将他所传授给他们的原则表现出来。……CSW 102.3

教员是否有用固然与他学识的多少有关，然而他所希望达到的标准却是更加重要。真正的教员不以含混不清的思想，怠惰的头脑，松懈的记忆力而感到满足。他乃是要经常寻求更高的成就与更好的方法，他的生活是经常长进的。这种教员的工作有一种新颖的特质，一种新生的力量，能够激醒，感动他的学生们。……CSW 103.1

我们所需要的是敏于觉察及善用每一样行善机会的教员，他们应在热心中含着真正的威严，能够控制，“善于教导”，能够注入思想，引起力量，使人获得勇敢和生气。CSW 103.2

教员的才智也许有限，在学问方面可能并没有非凡的造诣，但是他若对人性有真正的认识，若是真正爱他的工作，感觉到它的重要，自己愿意上进，他若愿意孜孜不倦地工作，就会了解他学生的需要，由于他同情和进取的精神，就会感动他的学生们，随着他向上向前进步。CSW 103.3

教员所管教的学生们在性情，习惯，和教养方面有很显著的不同。有些学生没有一定的目的和节操，应该使他们觉醒，认清他们的责任和能够有的作为来。……CSW 103.4

凡是认清自己在工作方面的机会与特权的人，必不让任何事物阻拦他努力改善自己。他必竭尽一切的力量，以达到最高的标准。他希望学生成为怎样的人，他自己就要作怎样的人。──安息日学证言, 118, 119。CSW 104.1