上帝的教导

青年人由于献身为上帝服务，就决不致成为庸懦无能之辈。在许多人看来，教育意即书本的知识，但“敬畏耶和华乃是智慧的开端”。在上帝看来，一个爱祂并且敬畏祂的最小的孩子，较比一个天资聪慧学问渊博而忽略自己得救问题的人更为伟大。凡奉献身心给上帝的青年，正是使自己与一切智慧及优美的泉源取得了联络。MYP 190.2

青年如果能象但以理一样，向上天的教师学习，他们必亲身体验到敬畏耶和华，的确是智慧的开端。 他们既然是如此奠下稳固的根基，便能象但以理一样，充分善用每一项特权与机会，可能达到才智方面的最高造诣。他们既然献身于上帝，并享受祂恩典的护庇和祂圣灵更新的感化，就必较比那仅属世俗之人所表现的智力更为深远。MYP 190.3

依藉世人对于科学所作的解释去研究科学，所得到的是一种虚伪的教育。学习认识上帝，和祂所差来的耶稣基督，那就是学习圣经的科学。清心的人在一切天命中，在真教育的各方面，都看出上帝来。他们能辨识那自上帝宝座闪发出来的第一线亮光。凡领悟到属灵知识之初步亮光的人，必能获得天来的启示。MYP 191.1

本会学校的学生须尊有关上帝的知识为至上。惟有藉着考查圣经，才能获得这种知识。因为“十字架的道理，在那灭亡的人为愚拙，在我们得救的人却为上帝的大能。就如经上所记，我要灭绝智慧人的智慧，废弃聪明人的聪明。……上帝的愚拙总比人智慧；上帝的软弱总比人强壮。……但你们得在基督耶稣里，是本乎上帝，上帝又使祂成为我们的智慧、公义、圣洁、救赎；如经上所记：夸口的当指着主夸口。” 1903年11月24日, 青年导报MYP 191.2