一片远景

有好几次我得到指示，说本会学校四围的地皮当用作主的农场。从某种特殊的意义上说来，这农场的一些部分应当大予开发。我看见在我前面的一片地栽种了当地能结果的各种果树；也有菜园，可以撒种栽菜。6T 185.1

如果这农场主任及学校的教师们肯接受圣灵与他们同工，就必在他们的管理上有智慧，上帝也必赐福他们的工作。照护树木，栽培及撒种，以及收获等工作，对于全体学生乃是极好的课程。应当研究撒种与收割之间的看不见的相互关系，并要指出上帝的良善而加以欣赏。土壤与种子的功用与能力，乃是由主所赐。若不是神力相助，配合在人的技能才干上，所撒的种子就一无用处。有一种看不见的能力在不断地为人类服务，使人有食有衣。师生在日常经验中研究种子的比喻，就可显明上帝是在自然界中作工，并使天国的事物从此表白出来。6T 185.2